有絲分裂與減數分裂比較圖

圖表19 個節點教育 · 細胞分裂由一則提示生成
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原始提示

建立有絲分裂與減數分裂的比較圖

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關於框架

將分裂次數與染色體結果分開

五個特徵列比較有絲分裂與減數分裂:分裂次數、子細胞、互換、用途與發生位置。範例對照一次 PMAT 週期與 PMAT I、II,接著呈現兩個二倍體子細胞與四個單倍體子細胞。

內容依循簡化的動物細胞課程。生長與修復歸於有絲分裂;配子產生,以及卵巢或睪丸中的生殖細胞則歸於減數分裂。有絲分裂產生二倍體結果的前提,是起始細胞為二倍體;不應將此解讀為所有有絲分裂都以二倍體開始或結束。

複習時,請學生在公布答案前,先解釋每一列成對的內容。若要進行染色體計數練習,請指定起始染色體數目,並分別加入減數分裂 I 與減數分裂 II 後的結果。此範例未包含各階段的個別圖示。

包含內容

你會得到

  • 以有絲分裂與減數分裂並列呈現的五個特徵列
  • 比較一次 PMAT 與 PMAT I、II
  • 子細胞數量與倍體性標籤
  • 比較互換、用途與細胞位置
圖表

有絲分裂與減數分裂比較圖

生物學比較有絲分裂減數分裂細胞分裂教育

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常見問題

常見問題

有絲分裂一定會產生二倍體細胞嗎?

有絲分裂通常會維持起始的染色體組數。此處顯示的二倍體結果,是以二倍體親代細胞為前提。

這裡包含每個階段的圖示嗎?

不一定。Division 列列出 PMAT 與兩個減數分裂週期,但此範例是比較表。若要逐階段教學,請另外要求各階段的流程圖。

要如何用它練習染色體計數?

請指定起始細胞與染色體數目。在每次分裂後加入數量,並區分染色體與染色分體,讓比較使用一致的術語。

有絲分裂與減數分裂比較圖

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