科学的方法のフローチャート

フローチャート10ノード教育 · 科学的探究1つのプロンプトから作成
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実験結果を次の問いにつなげる

観察から、問いを立てる、背景を調べる、仮説を立てる、実験を設計する、データを集める、結果を分析するへと進みます。続いて「仮説は支持される?」のひし形から、「はい」は「結論を報告する」へ、「いいえ」は「仮説を修正する」へ進み、そこから「実験を設計する」に戻ります。

10個のノードは、実験の完成例ではなく、授業で使える概要を示しています。変数、測定方法、対照条件、結果は含まれていません。また、図では報告への接続が「はい」の分岐にのみ設定されているため、仮説を支持しない結果についても報告できるよう改変できます。

研究の問いを決め、一般的なラベルを実際の調査内容に置き換えてください。何を測定するのか、どのように比較するのか、提案した説明を支持または反証する証拠は何かを追加しましょう。

含まれる内容

得られるもの

  • 観察、調査、報告にまたがる10個のノード
  • 背景調査と仮説設定を分けたステップ
  • 分析と証拠の確認へ続くデータ収集
  • 実験設計へ戻る修正ループ
フローチャート

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よくある質問

よくある質問

修正した仮説は、次にどこへ進みますか?

「仮説を修正する」は「実験を設計する」に戻るため、新しい検証を計画できます。

完了した実験の内容も含まれていますか?

いいえ。プロセスのラベルのみが用意されています。具体的な例にするには、問い、実験設定、観察結果、結果を追加してください。

仮説が支持されなかった場合の報告も示せますか?

はい。両方の判断結果を含めるよう依頼すれば、報告まで示せます。用意された図では、「結論を報告する」は「はい」の分岐にのみ配置されています。

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